Importancia de la lectura

"Los libros y el acto de la lectura constituye el pilar de la educación y la difusión del conocimiento, la democratización de la cultura y el empoderamiento individual y colectivo de la escala humana más esencial."

A través de la lectura los niños adquieren habilidades que los benefician en diferentes aspectos:
-  Aumenta su habilidad de escuchar
-  Desarrolla un sentido crítico
-  Desarrolla los valores perceptivos de la atención, del vocabulario, pensamiento y memoria
-  Se favorece la creatividad del niño
-  Enriquece su vocabulario
-  Desarrolla su expresión oral
-  Desarrolla su comprensión lectora (con todo lo que ello implica en la mejora de su capacidad para el estudio)
-   Incrementa de forma amena y gradual la cultura
-   Abre horizontes y se fomenta el interés por determinadas materias 
-  Crea alternativas de diversión y placer
-  Despierta la curiosidad por el aprendizaje en situaciones nuevas
-  Despierta la imaginación

Children's Art

Artist have looked for children for inspiration in recognition that the process children use is spontaneous and from the heart.

"Every child is an artist. The problem is how to remain an artist once you grow up."

- Let them express with freedom, they see things you cannot see.
- They need to touch, feel and "get dirty".
- Recycle materials are a good option for art, as well a s sensibilising them of planet care.
- An art can express words they can't say.
- Art is considered an intrinsic part of the learning process, and is used both as a learning tool to understand concepts and as a mean of self-expression.

Desarrollo en el Aprendizaje

1. Las familias son los primeros y más influyente maestros en la vida de los niños.
2. Cada niño se desarrolla a un ritmo individual, posee características únicas y exhibe una gran variedad de talentos e intereses sin importar sus antecedentes familiares, cultura, necesidades especiales, experiencias o capacidades.
3. El aprendizaje óptimo ocurre cuando reconocemos que todos los aspectos del desarrollo de un niño (socio emocional, cognitivo y físico) están íntimamente relacionados entre sí y alimentados a través de una combinación de exploración activa, juego, interacción social y actividades cuidadosamente planificadas que capitalizan una tendencia natural en el niño de buscar mayores niveles de desafío.
4. Todos los niños son aprendices capaces y competentes, que poseen distintos estilos de aprendizaje y procesamiento.